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《神奇的克隆》说课稿

教育宝 发布时间:2019-06-12 浏览:100次

  同样,产证可以加名字,也可以减名字,其实方法是一样的,也是买卖加税。

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《神奇的克隆》说课稿

    《神奇的克隆》说课稿  说教材  这是一篇介绍克隆的说明文。 全文共9个自然段,第一至四自然段介绍克隆是什么。 第一自然段以《西游记》中的孙悟空为例,解释克隆的含义。 第二自然段以动物的有性繁殖和无性繁殖为例,解释克隆的含义。

第四自然段以一些单细胞生物为例,解释克隆的含义。 第五自然段介绍1996年人类克隆出克隆羊“多利”及其重大意义。

第六至八自然段介绍克隆技术可以造福人类。 第九自然段写克隆技术有着诱人的前景。   说教法  这是一篇说明性科普文章,介绍有关克隆技术的科学知识。 《语文课程标准》指出:阅读说明性文章要能“抓住要点,了解文章的基本说明方法”,我认为教学本文可以按下列步骤进行:通过自读了解克隆的定义,自然界的植物、低等生物和高等动物的克隆现象及克隆的前景——师生互动,理解说明文的一般特点和常用的说明方法——布置练习题,搜集相关信息,进一步扩大知识面。

精读课文,理解说明方法。   说教学过程  首先分步揭题,激发阅读兴趣,板书克隆,提问什么叫做克隆?然后写“神奇的”三个字。

其次是初读课文,理解说明顺序,接着学习课文生字新词,要求读准字音,理解词语的意思。 通读课文,练习概括各自然段的大意,练习归纳要点,理解课文说明顺序。

最后是精读课文,理解说明方法。

1、学习第一段,默读第一、二自然段。

思考:什么叫做克隆?讨论后归纳说明方法。 a、举例子;b、下定义。 2、学习第二段。

学生自读然后讨论,这一段从哪几个方面讲自然界的克隆?用的是什么方法?展开讨论后得出。 a、分类别,b、举例子。 3、学习第三段。 想一想,这一段是怎样讲“神奇的克隆技术向人类展示它诱人的前景”的?4、回顾课文,归纳总结。

《神奇的克隆》重点向我们介绍了什么知识?采用了哪些说明方法?  。

  笔试合格人数未达到录用计划3倍的职位,确定现有的笔试合格人员为面试人选;最后一名笔试成绩并列的,笔试成绩并列人员同时确定为面试人选。各职位的面试人选见附件1。

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