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2016年广西特殊教育大事记

教育宝 发布时间:2019-06-13 浏览:64次

  对于玻璃基板,友达也拉来了美国康宁公司。台湾企业布局上游产业的做法,有利于保障面板厂商的供应链稳定。此外,台湾还形成了以宏基、明基等为代表的笔记本电脑、显示器厂商,以消化台湾面板厂商的产能。

    4月2日,由市教育局主办、西宁市中小学生社会实践教育中心承办的“纪念故人、缅怀先烈”主题教育暨“传承红色基因”研学教育活动启动仪式在中国工农红军西路军纪念馆举行,全市600余名中小学教师和学生代表参加活动。

2016年广西特殊教育大事记

2016年广西特殊教育大事记作者:信息来源:发布时间:2017-03-23年广西特殊教育取得的成绩,使年广西特殊教育获得更好的发展,广西特殊教育师资培训中心组织编撰年广西特殊教育大事记,以飨关心与支持广西特殊教育的各界人士。

年月日,广西教育科学规划办颁布广西教育科学十二五规划年度广西特殊教育研究项专项课题。 十二五规划年度广西特殊教育研究项专项课题(桂教科学〔〕号),是广西首次设立的特殊教育研究专项课题。

年月日,启动年度广西特殊教育重点委托课题开展广西教育科学规划十三五委托重点课题《广西残疾学生资助体系研究》的研究。

年月,召开广西教育科学十二五规划年度委托重点课题《广西特殊教育保障支持体系研究》、《广西特殊教育信息管理平台的构建》和《区域发展特殊教育的策略与实践(以桂林市为例)》等三项课题的中期检查研讨会。 年月日,自治区人民政府办公厅颁布《关于印发脱贫攻坚大数据平台建设等实施方案》(桂政办发〔〕号)。

加强特殊教育基础能力建设、完善特殊教育经费保障机制、实施特殊教育职业教育建设试点项目等任务,要求制定精准实施特殊教育帮扶计划,帮助贫困地区完善特殊教育体系,促进贫困地区残疾儿童少年接受合适的教育。 年月日,华东师范大学与广西幼儿师范高等专科学校对口支援和合作办学协议签字仪式在广西幼儿师范高等专科学校南宁校区举行。 言语听觉科学教育部重点实验室实践基地揭牌。 年月,举办第一届特殊教育论文比赛。

第一届特殊教育论文比赛(桂教特字〔〕号)。 比赛共收到参赛论文篇,年月期间,学会组织区内外特殊教育专家对参赛论文进行初审和复审,评审程序规范,评审要求严格,共评出一等奖篇,二等奖篇,三等奖篇。

年月,举办广西特殊教育教师教学技能大赛。

〕号),这是广西特殊教育界第一次举办的专门的教师教学技能大赛。 大赛由广西特殊教育师资培训中心、广西幼儿师范高等专科学校具体承办。 大赛分为培智教育组、盲教育组、聋教育组,比赛项目分为教学设计、说课、模拟上课、专业技能。

各特殊教育学校派送了将近名骨干教师观摩大赛,使大赛成为历年来广西各级各类特殊教育同类大会大赛中,规模最大的一次盛会。

大赛是对广西特殊教育教师的专业知识和教学能力的一次重要检阅,对于促进广西特殊教育教师专业成长,提高特殊学校教育教学水平有重要意义。 年月,举行全区特殊教育学校装备项目培训会。 年月,组织开展全区特殊教育提升计划(年)实施进展情况调研。 年)实施进展情况进行全面调研、总结,为科学编制我区第二期特殊教育提升计划奠定基础。 年月日,举行广西教育科学十二五规划年度广西特殊教育研究专项课题中期推进工作会议暨特殊教育科研能力培训班。

广西教育科学十二五规划年度广西特殊教育研究专项课题中期推进工作会议暨特殊教育科研能力培训班在广西幼儿师范高等专科学校举行。

会议邀请区内外专家担任项研究课题中期推进会的评审专家,并对参会人员开展了有关科研能力和论文写作能力提升的专题培训。 年月日,自治区教育厅开展自治区级示范性特殊教育学校评估验收工作。

月日,梧州市特殊教育学校、贺州市特殊教育学校、钦州市灵山县特殊教育学校、崇左市扶绥县特殊教育学校、河池市大化瑶族自治县特殊教育学校、百色市德保县特殊教育学校等所特殊教育学校通过自治区级示范校评估验收,自治区级示范性特殊教育学校增至所。

年月日,自治区教育厅颁布《广西壮族自治区特殊教育学校常规管理规定》(桂教规范〔〕号)。 三结合管理等八个方面作出了规定,将有助于规范特殊教育学校办学行为,使常规管理制度化、科学化。

这是全国各省中第一个以自治区(省)级教育行政部门印发的规范管理文件,旨在全面加强特殊教育学校内部的规范化管理,健全广西基础教育常规管理体系,与广西先后出台的《广西壮族自治区幼儿园保育教育常规管理办法》(桂教基教〔〕号)、《广西壮族自治区义务教育学校常规管理规定》(桂教〔〕号)、《广西壮族自治区普通高中学校常规管理办法》(桂教基教〔〕号)等文件形成一套完整的基础教育常规管理体系。

年月日,广西特殊教育师资培训中心主办的融合教育背景下随班就读特殊教育师资培训班在南宁市儿童康复中心举办。

融合教育背景下随班就读特殊教育师资培训班在南宁市儿童康复中心举办。 来自南宁、桂林、柳州、北海、梧州、玉林等个随班就读实验区的特殊教育学校、普通中小学附设特教班的骨干教师共计人参加了培训,培训采用课堂现场理实一体化的培训模式,为全面推开普通学校随班就读特殊教育师资培训,促进广西特殊教育随班就读发展进行了富有成效的探索。 年月日,广西医科大学、广西幼儿师范高等专科学校两所高校被确定为全国职业院校残疾人康复人才培养改革试点单位。 ﹞号)公布,在各省级残联和教育部门推荐基础上,经过专家评议和公示等程序,广西医科大学、广西幼儿师范高等专科学校两所高校被确定为全国职业院校残疾人康复人才培养改革试点单位。

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