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河北经贸大学公共管理学院师生调研助力沽源县精准扶贫

教育宝 发布时间:2019-06-10 浏览:122次

  在液压传动系统发生故障或被损坏时,还能由炮长驱动两个手动的油泵来驱动火炮。

  这一平台包括四级心理监测、动态心理测查、多角度心理素质教育、全方位心理咨询,以及心理障碍及心理危机处理五个子系统,这是将我校心理健康教育的工作内容科学分类,并使有关部门有机结合的工作体系。一、四级心理监测系统(对学生进行实时心理监测)我校从2004年起在学生工作部门建立了四级心理监测系统,这也是我校心理健康教育的几个层次。第一级为校级心理健康教育中心,负责全校的心理辅导工作以及对下属各级人员管理与培训;第二级为二级学院主抓学生思想政治工作的部门,包括辅导员和班主任(导师),这一级的教师对学生的具体情况十分了解,可以有效的对学生心理健康状况进行监督,对一些简单问题也可以直接解决;第三级是由优秀学生志愿者组成,分散在各学生班级,优势是可以直接了解学生的心理健康状况,有情况及时上报;第四级就是学生自身。二、动态心理测查系统(对学生进行心理测查)我校近年来一直坚持新生的心理普查,根据调查结果建立新生心理健康档案,以了解我校学生心理健康状况和心理强弱区,开展有针对性的教育。

河北经贸大学公共管理学院师生调研助力沽源县精准扶贫

近日,河北经贸大学公共管理学院由专业教师、研究生、本科生共计16人组成的社会实践小分队,奔赴张家口沽源县,以“高校毕业生参与产业扶贫的可行性研究”为主题,采用走访座谈、问卷调查、参观学习等多种形式,对沽源县深度贫困村展开针对性调研。

师生第一时间来到沽源县政府,在与沽源县农业局、商务局、扶贫办座谈中了解到沽源县目前仍以传统农业为主,智慧农业刚刚起步,农业技术人才和青年高学历人才匮乏,农作物质优、价低、销路窄。 县政府正在努力实现对口帮扶,实现联合一体,并希望以智慧农业为契机,形成种植、加工、销售一体化产业链,从而解决沽源县面临的困境。

李冰教授建议沽源县深度开发旅游产业,打造品牌,扩大宣传,将沽源的“夏凉”、“冬冷”都打造成旅游资源。 小分队与县政府工作人员座谈小分队到沽源县平定堡镇学堂村、丰源店乡老掌沟村进行走访座谈、问卷调研。

师生在村委会与村干部、驻村干部进行座谈了解村民收入来源、产业模式等基本情况,探讨高校毕业生参与产业扶贫可行性等问题。

小分队成员分组走进农户家中,和当地老百姓进行一对一的沟通和交流,认真听取了他们对脱贫扶贫的认识和看法,并赠送了慰问品。

在与贫困户促膝交谈的过程中,宣传国家各项精准扶贫政策,了解需求听取建议,与老百姓探讨脱贫致富新思路。

同学们认真完成问卷调查工作老掌沟村正在招商引资、加大宣传、引进人才、提升产业质量等方面狠下功夫,真正实现精准脱贫。 调研后,师生们纷纷表示,应努力在基层一线砥砺品质,以实际行动助力精准扶贫,服务乡村振兴战略,在实践中发现新知、运用真知,在解决实际问题的过程中增长才干,为建设新时代经济强省美丽河北贡献青春、智慧和力量。

(通讯员贾梦宇)。

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