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教育部关于印发九年义务教育阶段学校音乐、美术教学器材配备目录的通知

教育宝 发布时间:2019-06-11 浏览:41次

    3、家园共建,让宝宝在受鼓励的情况下改变挑食习惯  有专家指出,挑食这一现象需要得到家庭和幼儿园的共同努力和加倍重视,家园共建有助于帮助宝宝纠正挑食不良习惯。专家认为,幼儿园老师和家长要经常沟通,家长和老师要善于当面表扬宝宝饮食方面的进步。比如,老师可以在家长来接宝宝时告诉家长,宝宝今天进步多了,吃了二只虾,家长此时也要适时加以鼓励。如此一来,宝宝在受到双重鼓励的情况下,会慢慢接受这些食物。  小班11月育儿保健知识  诀窍1:给宝宝多喝水  秋高气爽,宝宝应该多喝白开水,不宜喝饮料。

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教育部关于印发九年义务教育阶段学校音乐、美术教学器材配备目录的通知

(2002年12月17日)教体艺〔2002〕17号  为贯彻落实《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》和教育部颁布的《基础教育课程改革纲要(试行)》,根据2001年中小学音乐、美术课教学大纲(试用修订版),我部对1989年颁布的中小学音乐、美术课教学器材配备目录进行了修订。

现将修订后的教学器材目录印发给你们,请结合本地实际,认真贯彻实施,切实做好学校音乐、美术器材配备工作,以提高艺术课教学质量。

九年义务教育全日制小学音乐教学器材配备目录说明  一、音乐课是九年义务教育阶段的必修课。 音乐教育对于促进学生德、智、体、美全面发展,提高全民族的素质和建设社会主义精神文明有着重要的作用。

为了进一步加强音乐教学,改善办学条件,落实《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》,现将1995年原国家教委颁布的《全日制小学音乐教学器材配备目录》做了进一步的修订。

  二、本目录以《九年义务教育全日制小学音乐教学大纲》(修订稿)和我国经济、文化教育、科技发展的现实为主要依据,并希望通过目录的制定,有力地推动以素质教育为目标的中小学音乐教育改革,提高音乐教学质量。   三、本目录修订的主要方面是:  1.适当提高原有的标准,使之有利于提高选择二、三类方案学校的教学质量;  2.增加了现代科技产品与多媒体教学设备;  3.删减了部分不切合实际的内容;  4.进一步明确和提高了乐器的规格和要求。   四、本目录列出了学校完成音乐课教学任务应具有的基本教学器材,作为指导各类小学配备音乐器材使用。 少数民族地区的学校应根据本民族音乐教学的特点,配备具有本民族特色的乐器。

  五、由于我国地域辽阔,各地经济发展不平衡,文化教育基础差异较大,本着从实际出发的原则,目录中列出了三种可供选择的配备方案,其中第二种方案是按照音乐课教学大纲完成教学任务的基本条件。 办学条件较好的学校应努力按第一种方案配备,暂时不够条件的学校可按照第三种方案配备,但应积极创造条件努力达到第二种方案的要求。   六、音乐课教学器材的配备数量是按每个学校装备一个音乐教室,每室50人的需要量进行配备的,暂时没有音乐教室的,按实际需要量配备。

音乐教室多于一个的,亦可按实际个数增加配备数量。

  七、目录中学生自备乐器一定要在保证质量、卫生、安全的条件下配备。   八、目录中低值易耗品如教师自制教具材料、教学软件等,除所列数量外,还应逐年进行补充和更新。   九、目录中数量加“()”的为选配器材,在配备过程中一般应按先“必配”后“选配”的次序进行,各地可以结合自己的条件对目录中选配的品种和数量进行适当调整,制定切实可行的配备计划。

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