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李丽萍:永远执着的美丽

教育宝 发布时间:2019-05-25 浏览:105次

我守在旁边等它伸展翅膀,岂知大失所望,可怜的虫儿,竟很痛苦地爬了一会儿,就不寿而终了。这个故事对教育的启示是()。A.教育应当坐待其成B.教育应积极作为C.教育应遵循学生身心发展规律D.教育应当让学生在痛苦中成长8.蓬生麻中,不扶而直;白沙在涅,与之俱黑反映了()对人的发展的影响。A.教育B.环境C.遗传D.主观努力9.教师在教育工作中要做到循序渐进,这是因为()。

三、教学过程活动一:激趣导入教师组织学生进行你画我猜的游戏,通过绘制简单的运动器材图形引导学生猜出器材的名字,随后说明课程主要目的是为即将开展的运动会设计班级标志,进而引出本节课课题《凝结的视觉符号》。活动二:直观感知展示不同的标志,引导学生思考:什么是标志学生回答,教师总结:标志,是人们用来识别和传递信息的象征性视觉符号,具有认识、象征、审美等功能。

李丽萍老师已在教坛耕耘了三十多年。 作为一个热爱教育的教师,她乐于奉献,以身作则,从严治教。 所任教的初中化学在历届的中考中均获取得优异的成绩,获得学校领导、区教研员、学生、家长的好评。

十多年来,李老师每年都被学校评为校骨干教师,在年度考核时多次被评为先进个人、考核优秀。

2016年被评为金爱心教师三等奖、杨浦区教职工寻找身边的爱十佳魅力奖、杨浦区师者匠心奖、前年还去贵州进行了支教,被评为优秀支教教师。 在她的引领下化学组建立了铁岭中学化学试题库,为了减轻学生的作业负担并且又要适应中考,我们自己利用课余时间出了一本《化学练习册》,效果非常好。 作为老教师和骨干教师带教青年教师毫无保留,身教重于言教,我带领的化学组不仅工作兢兢业业任劳任怨,而且业务都很出色。

化学学科也成了铁岭中学的一大亮点,在区里也享有美誉,真正起到了骨干教师的辐射作用。 李丽萍老师认真学习领会新课程标准,不断学习新知识,探索教育教学规律,改进化学教学手段和方法,与组内老师们齐心协力对教案进行大胆改革,在课本基础上设计出一套更符合我校同学实情的学案并付诸使用,使其更符合新课程标准的要求,更贴近我们的教学,收到了很好的成效。

本着以学生为本有效教学的理念,在教学中以学生为主体,让学生在轻松愉快的学习环境中学习,充分调动全体学生的积极性、主动性。 对每节课的情况及时进行课后分析,寻找出最佳解决方案,力争精益求精。 在教学中注重培养学生的创新思维能力,逐步提高学生的自学、自练、自测等多项能力。

为了帮助每一个学生学好化学,特别要抓紧课后辅导不放松,作业及时批改讲评,对部分有需要的同学坚持面批。

通过多年的努力,积累了一定的教学经验,摸索出了一些规律性的东西和行之有效的方法,切实提高了教学质量,任教班级成绩区里名列前茅.得到校领导的好评。

李丽萍:永远执着的美丽

歌德、雪莱、拜伦、司汤达、易卜生、安徒生、李斯特、门德尔松都是常客。因德国人光顾多,也被称过“德国咖啡馆”。  在这里坐着喝咖啡有点小贵,比起罗马满街一两欧一杯的浓缩咖啡,有点奢侈。提拉米苏是这里的好评之作,但一小块要12欧。那天,咖啡没给我留下什么印象,但它的装饰、风格、历史、个性,咖啡馆文化的“味道”却让我记牢了。

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