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《巴塘连北京》教学反思

教育宝 发布时间:2019-06-12 浏览:108次

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  只有这样,才能掌握社会法治需求,创造性地进行学术研究,运用法治思维、法治知识、法治方法推动法治进步。恪守学者责任是法学研究者推进学术创新的重要基础。

《巴塘连北京》教学反思

    《巴塘连北京》教学反思    这是一首流行于四川巴塘一带藏族聚居地区的民歌。 歌曲结构十分简练,曲调短小而又优美,节奏富于舞蹈的律动感,它又以人们喜闻乐见的民间歌舞形式,由领舞者用牛角胡或二胡在队前领舞伴奏,男女分成两个圈,自右向左载歌载舞,故又称“巴塘弦子”。

歌曲为2/4拍、二个乐句构成的一段体。

  这首歌曲旋律短小而优美,教学中,我通过让学生多次聆听歌曲,从而感受歌曲的特点,通过划分乐句,感受歌曲优美、连贯的特点,通过认识每一句的开始音与结尾音,启发说出这首歌曲旋律中有每一句的句尾音是下一句的开始音的特点,从而很好的体现了歌名中“连”的含义,正因为歌曲旋律首尾相连的特点,使得旋律起伏、动感又连贯,教学中,学生通过模唱旋律,很好的感受到了这一特点,这首歌曲还有一个特点是有较多的十六分音符和一字多音,由于十六分音符速度较快,加上一字多音,所以,教学中的还是采用最初的教唱法,掌握了旋律后,大多数孩子能自主填歌词了,通过学唱歌曲,学生们可以很好的感受藏族民歌风格特点。

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  不要重复自己的语句,用简洁的表达方式呈现自己的内容。最后,中公国企小编还需要再次给广大考生强调,一定要重视语言表达,提前训练自己的语言表达,这样才能让你在面试的考场取得优于他人的成绩。一、面试早准备,有利于知识积累。很多过来人反应,面试过程中发现自己的知识积累很薄弱,使得答题内容很干瘪。

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